诵读经典,传承文明

济南高新区东城逸家小学

老师,我的好老师

          从我小学至今,有许许多多的老师教过我。有温柔漂亮的老师,有幽默有趣的老师,有时尚酷毙的老师, 有年老和蔼的老师。但是,最令我喜欢的却是那如同“魔鬼”却又如同“天使”的班主任张老师。

         也许你们会疑惑——魔鬼和天使不是一对反义词吗?不是正好相克的吗?怎么能形容同一个人呢?但是,在我们的张老师身上,就是可以用这两个词语来形容。

          张老师长得有些“虚胖”,身体胖墩墩的,全身上下有使不完的劲儿。长着一张和蔼可亲的脸,但他批评起我们来可严肃了!他带着一副眼镜,更显得很温和。那副眼镜可神奇啦!不管我们做多小的动作,都能一眼扫出。真是副神眼睛!还是张老师的眼神好?这令我们百思不得其解啊。

         别看张老师长得很和蔼,其实他是个“魔鬼”呢!一次,他要给我们听写。我们早早就准备好了本子和笔,信心十足地准备“抗战”。可张老师却迟迟不念要听写的词语,而饶有兴趣的跟我们讲笑话呢!我们大家都在想:这回张老师可是个天使啊!在我们听写时给我们放松讲笑话呢!谁知不是?!当我们全班笑得东倒西歪时,张老师不紧不慢的说:“第一个词语——规范。”害得大家立刻停止了笑容,手忙脚乱的拿起笔。

这下子大家都叫苦不迭——由于刚才笑得太投入,原本临时抱佛脚记住的词语差不多都忘得一干二净了。张老师仿佛听写前就知道结果一般,乐呵呵的说:“大家听写的结果不大好吧。”全班鸦雀无声。张老师语重心长的说:“大家在听写前不都临时抱佛脚的记过词语了吗?那些词语听写出来不全对才怪,这样听写就没意义啊。一会儿就忘记了。所以我要给你们讲笑话,分散你们的注意力临时抱佛脚的记过词语,要你们忘掉那些临时抱佛脚的记过词语。”大家纷纷惭愧不已,全都低下了头,脸也涨的通红。“只要你们认真去记,其实并不难!临时抱佛脚记的词语没用的。只要认真记,无论在何时何地听写你们都可以全对的哦!”张老师又说到。刚才大家还在想老师真是个魔鬼,但是现在我却觉得张老师是个满分的天使。

         

         我们的张老师如同魔鬼也罢,如同天使也罢,他永远是我们的好老师。正是因为有这么一个老师,我们班才能作文比赛全部都得奖;正是因为有这么一个老师,我们班才能运动会接力赛等得冠军……这就是我们的好老师。张老师,我的好老师。

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